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    四川師范大學教材建設規劃
    [四川師范大學服裝與設計藝術學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2010年9月19日
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      來源:

    四川師范大學教材建設規劃


     

    教材是教學的重要工具,是傳授知識,培養人才的主要媒介和載體,也是深化教育教學改革,提高教學質量的重要保證。加強高校教材規劃和建設是高等院校的一項重要的基礎工作。

    教材建設主要包括教材編寫出版、教材選用、教材研究與評價三大部分。

    一、教材建設的指導方針、目標

    我校教材建設的指導方針是:以鄧小平理論和“三個代表”為指導,全面貫徹國家的教育方針和科教興國戰略,面向現代化、面向世界、面向未來,認真貫徹教育部教高[2001]4號文件精神,深化教材工作改革,全面推進素質教育。

    我校教材建設的目標是:抓好規劃教材建設,注重特色和系列配套,組織編寫出版一批符合我校辦學特色,能夠充分反映我校學科優勢、教改特點和科研水平的高質量教材。嚴格教材的優選制度,積極開展教材研究和評價工作,為確保高質量的教材進入課堂,不斷提高學校的教學質量,實現四川師大的跨越式發展而努力。

    1、爭取在3年內編寫出版至少5種具有教師教育特色的教師教育類系列教材。

    2、爭取在3年內編寫出版至少5種在國家高等教育教材出版基地出版的具有廣泛社會影響的高水平教材。

    3、爭取在3年內立項編寫出版1020種校級規劃教材。

    4、爭取在3年內編寫出版的教材至少有2種獲省部級以上優秀教材獎。

    5、爭取在3年內在國內公開刊物發表教材研究論文至少5篇。

    二、教材建設的組織領導

    學校設立教材建設委員會,學院設立教材建設分委員會。校、院教材建設委員會的職責是制定校級和院級教材出版規劃,指導教材的優選工作,組織教材的評價與立項研究工作,定期評選優秀教材。

    校教材建設委員會辦公室設在教務處教材建設與發行中心。校教材建設委員會負責國家級、省部級教材規劃的申報落實工作。

    我校每兩年由校教材建設委員會組織在全校范圍內評選優秀教材,并向教育部推薦參加全國優秀教材的評選。

    學校教材建設委員會組織如下:

      任:鐘仕倫

    副主任:李樹勇

      員:俞秉鈞  衛元能  許亞斌  董志強  杜偉   楊曉艷

    辦公室主任:陳智勇

    三、教材建設的基本原則

    1、堅持改革,保證質量

    教材建設要反映教學改革的成果,正確把握新世紀教學內容和課程體系的改革方向,體現素質教育、創新能力與實踐能力的培養,防止低水平教材的重復建設,確保教材建設質量。

    2、突出重點,擴大品種

    教材建設要“實施精品戰略、抓好重點建設”。從經費上首先保證能夠反映我校學科優勢、教改特色和科研水平的高質量教材的編寫出版,對那些國內尚無正式出版的填補空白的教學急需的教材也要給予一定的經費資助。

    3、加強規劃,合理配套

    各學院要科學規劃,精心組織,盡快啟動教材建設工作,結合課程建設和改革,逐步建立專業課、專業基礎課的配套教材。

    4、優選編者,嚴格審稿

    教材建設要充分發揮專教授的作用,以老帶新,引入競爭機制,建設一支優秀的教材編寫隊伍,注重加強校際合作,發揮集體智慧的作用,并聘請同行專家嚴格審稿,確保教材建設的質量。

    5、獎勤獎優,促進發展

    對在教材建設方面有突出貢獻的單位和個人,學校都將給予一定的獎勵,并納入聘職晉級的考核指標體系。鼓勵先進,促進我校教材建設的進一步發展。

    四、規范教材的編寫出版

    1、教材編寫出版申報應由教師會同所在學院根據學校的教材建設規劃完成。

    2、教材編寫應注重教材的質量,反映專業特色、具有較強的思想性、科學性、先進性和教學適用性。

    3、教師編寫教材前,應認真分析、研究國內外同類教材的特點,在認真總結教學經驗和教改科研成果的基礎上,確定教材的編寫內容、體系,并擬定編寫大綱。

    4、教材編寫大綱應在各學院充分討論后,由主編提出申請報本院主管教學的院長簽署意見后,再報校教材建設委員會批準,經批準同意編寫出版的教材原則上應在高等教育出版社等國家教材出版基地出版,由學校教務處教材建設與發行中心統一征訂發行。教師不得包銷或強行向學生攤派、出售教材。

    5、鼓勵教師編寫具有特色的高水平教材講義,防止教材編寫上的低水平重復,杜絕質量低劣的教材進入課堂。

    6、教材編寫出版的重點是:國家和教育部規劃教材,我校統一規劃的精品教材、系列教材、特色教材、電子教材。

    五、本著“編”“選”并重原則,加強教材的優選力度

    1、隨著科學技術的發展,教學改革的逐步深化,確保我校教學質量,我校課程配套教材應優先選用最新的優秀教材,力爭使我校課程教學的內容始終處于學科的前沿。

    2、嚴格實行教材選用制度。教材選用應嚴格按《四川師范大學教材建設與管理實施意見》文件執行。

    3、選用審批程序:教材的選用不是教師的個人行為,應由學校統一審定。由各學院任課教師依據教學計劃課程要求和專業發展的趨勢提出待選教材,經教研室討論通過,各學院分管教學的院長審核同意,最后報校教材建設委員會,根據教材選用的有關政策審核確定。

    4、加快教材的更新換代,嚴格選用代表學科前沿內容、高質量的教材。自2004年起理工類、財經政法類、管理類專業使用近3年出版的新教材的比例應達到50%以上。

    5、鼓勵教師大力引進和使用除思想政治、意識形態領域之外的國外高質量原版教材。從2005年起各學院均應有一批使用國外原版教材的課程。

    六、重視教材評價,開創教材研究工作的新局面

    各學院要積極組織教師對相關專業使用的教材的思想性、先進性、科學性、教學適用性等進行分析、研究,建立教材樣書庫,加大優秀教材的宣傳推廣力度,確保優秀教材進課堂,全面提高學校的教學質量。

    七、加大教材建設的經費投入

    建立學校和學院兩級教材建設基金,積極創造條件,加大教材建設基金的投入力度。首先保證校級以上規劃教材、重點教材的編寫出版,也要支持印數少、有特色的、教學急需填補學科空白的教材的編寫出版。

    八、建立教材建設的激勵機制

    為了提高我校課程配套教材建設的質量,調動教師著書立說的積極性,促進教學內容和教學方法的改革,提高學校課程教學質量。我校決定對列入校級以上規劃的高質量教材的編著者和發表教材研究論文的作者給予資助、獎勵,各學院也應制定相應的獎勵政策。

    1、對列入各學院規劃編寫的講義,在確保編寫質量的前提下,各學院應積極籌措經費,給予編者每千字510元的補助。

    2、對列入學校規劃的教材,除學校支持經費外,各學院應有不低于學校支持經費總額的30%以上的配套經費,否則,不予立項。

    3、對列入國家級、部級規劃出版的高水平教材和我校立項出版的教材,除出版社所給稿酬外,從學校教材建設基金中再按四川師范大學科研獎勵條例給予獎勵。

    4、獲國家級、部級、省級教材獎的教材,教材編著者除獲得有關部門發放的獎金外,還將獲得學校給予獎勵。

    5、對在公開刊物發表教材研究論文的作者,根據級別、學術水平給予相應的獎勵。

    6、對在教材建設方面做出突出成績的學院,學校也將采取多種形式進行獎勵和表彰。

     

    附件一:四川師范大學校級規劃教材建設立項申請書

    附件二:四川師范大學2004年校級規劃教材建設立項指南

     

     

    二○○四年四月二十九日

     

     

    主題詞:學校   教材  建設   規劃

    主送:各教學單位。

    抄送:校領導。            

    四川師范大學教務處             2004年4月29印發


    附件—

    編號

     

     

     

     

    四川師范大學

    校級規劃教材建設立項申請書

     

     

     

     

     

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    項 目 負 責 人---------------------------------------

     

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    四師范范大學教務處制


    一、“校級規劃教材建設”立項數據表

    項目名稱

     

    項目類型

     

    A.新編  B.修訂

    負責人姓名

     

    性別

     

    民族

     

    出生日期

       

    行政職務

     

    專業技術職務

     

    研究專長

     

    最后學歷

     

    最后學位

     

    工作單位

     

    電子信箱

     

    聯系電話

     

    要主要參加者

    姓名

    性別

    出生

    年月

    專業技

    術職務

    研究專長

    學歷

    學位

    工作單位

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    預期結果

     

     

    申請經費

     

    預計完成時間

          

     


    二、立項設計論證

    1、選題:本項目研究現狀(包括學科、專業發展、課程與教學改革,教材建設目標)述評。

    2.內容:本項目研究的主要思路(包括視角,方法,途徑,成果的內容體系,結構和呈現方式等)。

    3.價值:本項目“教育創新”和程度,理論意義,應用價值。

    4.研究基礎:已有相關成果,主要參考文獻(限填20項)

    (以上請分4部分逐項填寫,限2500字內)。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    三、完成立項研究的條件和保證

    負責人和主要成果曾完成哪些重要學科研究和教材建設課題,已完成課題成果的社會評價,完成本項目的研究能力和時間保證情況,資料設備及科研手段情況。

     

     


    四、預期研究成果

    主要

    階段

    性成

    果限10

     

    序號

    研究階段(起止時間)

    階段成果名稱

    成果形式

    承擔人

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    最終研究成果

    序號

    完成時間

    最終成果名稱

    成果形式

    負責人

     

     

     

     

     

    五、經費

    序號

    經費開支科目

    經費預算金額/

    1

    資料費

     

    2

    國內調研差旅費

     

    3

    小型會議費

     

    4

    專家咨詢費

     

    5

    印刷補助費

     

    6

    其它

     

     

    預算經費合計

     

    六、項目研究承諾

     

    本項目負責人保證按期完成項目研究,提交項目總結報告和最終研究成果;保證該項目投入資金的80%用于教材的出版經費,以確保該項目成果教材在高等教育出版社等國家教材出版基地順利出版。否則,愿按學校投入該項目經費的80%向學校進行賠償。

     

     

     

    蓋章                 項目負責人簽字:

                                             

    七、項目負責人所在學院意見

     

     

     

     

     

     

     

    蓋章                          負責人簽字

                                                              

     


    八、“校級規劃教材建設”專家組意見

     

     

     

     

     

     

     

     

    組長簽字:

                                     

    九、學校意見

     

     

     

     

     

     

     

     

    蓋章                        簽字

                                                        

     


    附件二

    四川師范大學

    2004年校級規劃教材建設立項指南

     

    為了推動我校教材建設工作,調動廣大教師著書立說的積極性,建設一批符合我校辦學特色,能夠充分反映我校學科優勢、教改特點和科研水平的高質量教材,學校設立“校級規劃教材建設”基金,支持我校教師開展“校級規劃教材”的立項研究和出版工作?,F將“四川師范大學2004年校級規劃教材建設”立項申請的有關事項公布如下。

    一、開展“校級規劃教材建設”的目的

    開展“校級規劃教材建設”的目的是為了加快我校課程體系和教學內容改革的現代化步伐,推動教材建設工作,努力提高教學水平和教育質量。希望通過立項研究方式調動我校教師在教學和科研工作基礎上建設高質量教材的積極性和創造性,最終形成反映學科發展前沿和教學改革成果的高質量教材,推動我校實現跨越式發展。

    二、“校級規劃教材建設”的主要內容

    1、“校級規劃教材建設”的主要內容是在各教學單位近幾年開展的課程體系改革和教材建設基礎上,重點支持建設一批本科教育公共課、基礎課和專業主干課程的高質量教材。

    “校級規劃教材建設”擬立項10項左右,每項投入資金1萬元。立項項目原則上要求200512月以前結題。

    2、本次“校級規劃教材建設”主要通過對我校自編教材的改編、修訂來實現,同時扶持已有較長時間醞釀和試用的新編教材。

    三、“校級規劃教材建設”的實施步驟

    “校級規劃教材建設”的實施分為立項、開展研究、檢查與驗收三個階段。在立項階段,先由個人(或聯合)填寫立項申請,經所在學院推薦申報至學校教務處(立項申請書受理時間:2004630日前,立項申請書交教務處教材建設與發行中心),經學校教材建設委員會組織專家評審后由學校立項,并予公布。

    檢查與驗收階段由學校教材建設委員會組織專家進行,分為中期檢查和成果驗收兩個步驟。經過中期檢查,將對立項項目進展狀況做出評估,并調整部分項目的資助額度。

    四、“校級規劃教材建設”的要求

    1、“校級規劃教材建設”必須把握“教育創新”這一時代精神,立項項目要符合我校辦學特色,能夠充分反映學科優勢,教改特色和科研水平。教材必須反映國內外課程改革和學科建設的最新成果和最高水平,體現創新教育教學理念,有利于激發學生自主學習,有利于提高學生的綜合素質和創新能力。

    2、“校級規劃教材建設”的立項申請者要以學校高水平的教師和學術骨干為主,應具有較強的教學和科研能力,在有關學科、專業領域具有較高的學術地位和學術影響,具有多年的學科理論研究和教學實踐經驗,具有帶領課題組開展立項研究的能力。

    五、“校級規劃教材建設”的管理

    1、由學校教材建設委員會負責立項評審、中期檢查和成果驗收工作。教務處對立項項目實施日常管理。

    2、立項一經批準,項目負責人是項目研究的第一責任人,全面負責該項目。中期檢查時項目負責人應提交項目實施報告和階段性成果;項目完成后,應及時提交項目的總結報告和最終研究成果。成果必須在高等教育出版社等國家高等教育教材出版基地正式出版,以確保教材的出版質量,樹立四川師范大學的品牌,提升四川師范大學的形象。

    3、投入經費的管理

    經批準立項的項目,必須按期完成項目研究,提交項目總結報告和最終研究成果;必須保證該項目投入建設資金的80%用于教材的出版經費,以保證該項目成果教材在高等教育出版社等國家教材出版基地順利出版。項目負責人應對上述要求作出書面承諾,凡不能按上述,要求執行者應按學校投入該項目經費的80%向學校進行賠償。

     

     

     

    教 務 處

    二○○四年四月

     


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    編輯:          
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